Dai valore alle parole:
“Trasforma la connessione sociale in un asset aziendale”.

In ogni organizzazione, la qualità delle relazioni determina la qualità dei risultati. E alla base di ogni relazione c’è uno strumento spesso sottovalutato: la parola.
Il workshop nasce per aiutare le aziende a riscoprirne il valore strategico, migliorando la comunicazione interna ed esterna e riducendo in modo concreto incomprensioni, tensioni e frustrazioni.

I numeri per chi non crede…

Incrociando i dati più recenti (2025-2026), emerge un quadro in cui la mancanza di “umanità” e comunicazione non è solo un problema etico, ma una vera e propria emorragia finanziaria per il sistema Paese.

Ecco il conto economico della mancanza di empatia e comunicazione in Italia:

1. Il dato shock: 88,5 Miliardi di Euro

Secondo un’indagine nazionale del 2025 (condotta da piattaforme come Unobravo e analizzata da testate economiche come AGI), lo stress e il burnout costano alle aziende italiane circa 88,5 miliardi di euro all’anno.

Questo numero mostruoso è la somma di:

• Assenteismo: Persone che si ammalano per il clima tossico.
• Presentismo: Persone che sono alla scrivania ma non producono nulla perché emotivamente svuotate (costo “ombra”).
• Turnover: Il costo per sostituire chi scappa da ambienti privi di umanità.

2. Il “Caso Italia” nel panorama globale

I dati Gallup 2025 mostrano che l’Italia ha una cicatrice profonda per quanto riguarda il coinvolgimento emotivo:

• 25% di “Active Disengagement”: In Italia, un lavoratore su quattro si dichiara “attivamente disimpegnato”. È una percentuale molto più alta della media europea (16%).
• L’impatto sul PIL: A livello globale, la mancanza di coinvolgimento costa il 9% del PIL. Traslando questa percentuale sul PIL italiano, parliamo di una perdita di ricchezza che sfiora i 170-180 miliardi di euro di potenziale non espresso.

3. La “Tassa sulla Paura” e il silenzio

Quando manca la sicurezza psicologica (la componente “umana” che permette di parlare senza timore), le aziende pagano tre tasse invisibili:

• Tassa sull’Innovazione: Se la comunicazione non è sana, nessuno propone idee per paura di essere ridicolizzato.
• Tassa sull’Errore: In ambienti privi di umanità, gli errori vengono nascosti invece di essere risolti subito. Un errore nascosto costa mediamente 10 volte di più di uno segnalato e corretto istantaneamente.
• Tassa sul Talento: Il 56% dei lavoratori tra i 25 e i 34 anni in Italia segnala stress costante. Questo significa che la “generazione del futuro” sta già pianificando l’uscita da aziende che non sanno comunicare emotivamente.

In sintesi: Quanto costa “un grammo” di umanità?

Voce di costo	Impatto in Italia
Costo Burnout/Stress	~88,5 Miliardi €/anno
Disimpegno Attivo	25% della forza lavoro (1 su 4 lavora “contro” l’azienda)
Perdita di Produttività	-23% di redditività nei team con scarsa comunicazione emotiva
ROI del Benessere	Ogni 1€ investito in comunicazione e umanità rende mediamente 4€

La conclusione è brutale

Per un’azienda media italiana, la mancanza di una comunicazione sana ed emotiva non è un dettaglio: è una voce di bilancio passiva che può arrivare a “mangiarsi” fino al 20-30% della capacità produttiva totale.

In un mercato dove i margini sono sempre più sottili, l’umanità non è più un optional da ufficio HR, ma l’unico vero vantaggio competitivo rimasto per evitare il fallimento o la stagnazione.

Perché questo workshop è diverso?
Non si tratta di un semplice corso sulla comunicazione.
È un percorso intensivo di 8 ore che integra approcci Human-to-Human (H2H), dove ogni persona viene considerata nella sua interezza:
– professionale
– emotiva
– relazionale

Attraverso un’esperienza multisensoriale e altamente coinvolgente, i partecipanti imparano ad:
– utilizzare la parola in modo consapevole ed efficace
– riconoscere e gestire le dinamiche emotive nella comunicazione
– ridurre conflitti e fraintendimenti
– migliorare la collaborazione tra team e reparti
– rafforzare la comunicazione con clienti e stakeholder

I pilastri del percorso
Il workshop si fonda su tre elementi chiave dello sviluppo organizzativo moderno:
– Etica
La comunicazione come responsabilità: ciò che diciamo ha un impatto reale sulle persone e sull’azienda.
– Intelligenza emotiva
Comprendere sé stessi e gli altri per comunicare in modo più autentico, efficace e costruttivo.
– Meritocrazia relazionale
Creare contesti in cui le idee e le persone emergono per valore, grazie a una comunicazione chiara, rispettosa e consapevole.

La parola come asset aziendale
Le aziende investono in tecnologia, processi e competenze tecniche. Ma spesso trascurano l’elemento che connette tutto: la comunicazione (ovvero la persona).
Una parola mal gestita può generare:
– errori operativi
– calo della motivazione
– conflitti interni
– perdita di clienti

Una parola consapevole, invece, diventa un vero asset strategico capace di:
– migliorare il clima aziendale
– aumentare l’efficacia dei team
– rafforzare la leadership
– generare valore nelle relazioni interne ed esterne

Un’esperienza che coinvolge e trasforma
Questo workshop non è passivo.
È un’esperienza multisensoriale che stimola mente, emozioni e percezione, con l’obiettivo di elevare il livello di consapevolezza individuale e collettiva.
Ogni partecipante esce con strumenti pratici, immediatamente applicabili nel proprio contesto lavorativo, diventando di conseguenza anche un Brand Ambassador in grado di portare il marchio oltre i confini dell’Azienda.

A chi è rivolto?
– Team aziendali
– Manager e responsabili di reparto
– HR e figure legate allo sviluppo organizzativo
– Aziende che vogliono migliorare clima, performance e relazioni

Formazione finanziabile e deducibilità
Il workshop rientra tra le attività di formazione aziendale.
In molti casi, il costo può essere:
– deducibile come spesa di formazione
– finanziabile tramite fondi interprofessionali (come Fondimpresa, Fondirigenti, ecc.), se attivi in azienda

Ti consigliamo di verificare con il tuo consulente o ufficio HR le specifiche possibilità legate alla tua realtà aziendale.
Su richiesta, possiamo fornire tutta la documentazione necessaria per l’attivazione dei finanziamenti.

NOTA

Per scaricare fiscalmente il costo del workshop “Dalla Frustrazione alla Connessione”, la procedura varia a seconda della tua posizione fiscale. In generale, essendo un’attività di formazione professionale, i costi sono deducibili seguendo queste linee guida:

1. Per Aziende (S.r.l., S.p.A., S.n.c., S.a.s.)

Le spese per la formazione dei dipendenti o dei collaboratori sono considerate costi d’esercizio inerenti all’attività d’impresa.

• Deduzione: Il costo è deducibile al 100% ai fini IRES e IRAP.
• Detrazione IVA: L’IVA applicata in fattura è integralmente detraibile, trattandosi di servizi necessari al funzionamento o al miglioramento dell’organizzazione aziendale.

2. Per Liberi Professionisti e Ditte Individuali

Se partecipi al workshop come titolare di Partita IVA per aggiornamento professionale:

• Deduzione IRPEF: Grazie al Jobs Act dei lavoratori autonomi, le spese per la formazione e l’aggiornamento professionale sono deducibili al 100% entro un limite annuo di 10.000€.
• Spese di trasferta: Se il workshop si tiene fuori sede, anche le spese di viaggio e alloggio legate all’evento sono deducibili al 100% (sempre nel limite dei 10.000€ complessivi).

3. Regime Forfettario

Se operi in regime forfettario, è importante ricordare che non puoi dedurre analiticamente i singoli costi (come la fattura del workshop).

• Il costo viene “scaricato” virtualmente attraverso il coefficiente di redditività applicato al tuo fatturato totale.

Trentino
Scopri di più: Link

INIZIA

Porta valore concreto nella tua azienda
Investire nella comunicazione significa investire nelle persone, e quindi nei risultati.

Contattaci per progettare insieme un percorso su misura per la tua azienda.

Max Spera

Autore e Strategist. La mia comunicazione non è mai puramente tecnica o legata solo alle metriche (SEO, conversioni), ma è improntata al modello H2H (Human to Human).

• Filosofia: Credo fermamente che saper comunicare significhi “saper essere” invece di “esserci”. Punto molto sull’etica, sulla verità e sulla “lentezza” come valore per vivere l’esperienza del viaggio comunicativo.

• Fondazioni: Nel 2018 ho co-fondato l’agenzia Marea, portando avanti un modello di business agile centrato sul benessere della persona.
  Nel 2024 “Il Mio Sport Magazine“, progetto editoriale unico in Italia, che racconta le Associazioni Sportive e le sue persone.

Sono un esploratore linguistico. Una persona che non vende solo soluzioni di marketing, ma propone un modo di abitare il mondo attraverso il linguaggio. Il mio zaino online è pieno di storie, favole (come quelle dello Skiri Trophy e delle Olimpiadi & Paralimpiadi 2026), poesie e riflessioni che invitano a rallentare, riflettere e soprattutto incuriosirsi.

Network

Ogni workshop sarà calibrato sulla reale esigenza dell’Azienda, innestando di volta in volta altre figure per sostenere e cementificare il risultato in modo duraturo, e soprattutto aggiungendo valore all’investimento del Brand.

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Selezioniamo i progetti con accuratezza, per far sì che il nostro supporto possa dare il 100% del risultato. Richiedi una consulenza gratuita di 30 minuti per valutare un possibile supporto.

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Sviluppo

Raccontare il Brand attraverso la magia di una favola, per diventare unico nel pensiero di chi ti incontra.

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Intro

Progetto Editoriale

Cos’è la parola?
Un percorso fatto di elaborazione anche visiva, di pensiero critico che nella sua sintassi diventa costrutto verbale. E più il nostro vocabolario si amplia (codici), meno frustrazioni comunicative avremo.

Senza la parola siamo muti, chiusi in un silenzio che non è riflessione, ma impotenza.

Il mio obiettivo è aumentare le parole dentro ognuno di noi, e perchè passare per la favola ed il disegno libero?
Perchè la lettura arricchisce la nostra immaginazione ed il nostro vocabolario, mentre l’opportunità di disegnare crea percorsi di riflessione, analisi, ricerca, una fase propedeutica alla voglia di sapere di più, che si traduce in disegno (segno) magari da interpretare, ma comunque esercizio di un’azione portata a termine. Un tassello nella rete di eventi di un bambino, ragazzo, adulto, che è stimolo per andare alla ricerca di altre parole.

Questo progetto editoriale nasce dalla consapevolezza di voler (e dover) supportare e dare, e l’idea tocca 2 aree di sviluppo della persona fondamentali:

• La capacità di comunicazione personale (attività neuronale – acquisizione di codici del linguaggio attraverso la raccolta di parole).
• Capacità di interazione sociale (attività emotiva – consapevolezza emozionale e conseguente capacità di lettura di sé stesso e dell’altro).

La frustrazione del non saper esprimere se stessi e non riuscire a gestire il dialogo sociale porta a forme di violenza psicologica e fisica che potrebbero essere contrastate proprio dal grado di espressività personale. In questo contesto il “libro” ha il compito di aggiungere qualcosa al bagaglio emotivo del lettore, che sia lo spunto per un sogno o la capacità di elaborare nuovi pensieri grazie a nuove parole.

Storytelling & Branding

Lo storytelling è uno strumento strategico fondamentale per il branding aziendale perché trasforma la comunicazione da una semplice trasmissione di dati, in un’esperienza emotiva e memorabile. Invece di limitarsi a vendere un prodotto, il racconto permette all’azienda di condividere la propria anima, i propri valori e la propria visione.

Ecco i principali modi in cui lo storytelling migliora il branding:

• Crea una connessione emotiva: Le storie attivano aree del cervello legate alla memoria e alle emozioni (come l’ippocampo), trasformando il marchio da un’entità astratta a un ricordo significativo con cui il pubblico può immedesimarsi.
• Aumenta la memorabilità: È scientificamente provato che le persone ricordano meglio le informazioni se presentate sotto forma di narrazione rispetto a una lista di fatti o caratteristiche tecniche.
• Differenziazione dalla concorrenza: In mercati saturi, la qualità del prodotto spesso non basta. Una storia autentica e unica permette di distinguersi e di posizionarsi come un punto di riferimento autorevole nel proprio settore.
• Umanizza il brand (anche nel B2B): Raccontare le sfide, i successi e il “perché” dietro un’attività accorcia le distanze con i clienti, costruendo una relazione di fiducia basata sulla trasparenza e l’autenticità.
• Rafforza la cultura aziendale: Lo storytelling non è utile solo verso l’esterno; internamente aiuta a motivare i dipendenti, allineandoli ai valori del brand e creando un senso di appartenenza che attrae anche nuovi talenti.
• Favorisce la fedeltà e il passaparola: Una storia coinvolgente trasforma i clienti in “Brand Ambassadors” che condividono spontaneamente i contenuti del brand, espandendone la portata e migliorando la reputazione online e offline.

Documenti

Video della composizione del libro

Lista Favole

Nel 2006 ho ricevuto l’incarico dall’ufficio stampa del circo di Moira Orfei di sviluppare un’idea per la comunicazione del Brand, con funzione commerciale.
Dopo un’attenta analisi dello storico “enorme” dell’Azienda, ho optato per la realizzazione di un “organo interno” da far diventare “esterno” in un secondo momento.

Il lavoro di preparazione è durato 3 mesi, con la messa in cantiere dei seguenti ruoli:

• Reparto grafico: Grafica + Fumetto
• Reparto editoriale
• Sistema di distribuzione
• Network uffici stampa
• Calendario di stampa

Durante la lavorazione dei contenuti, ho pensato all’inserimento di un fumetto dedicato a Moira Orfei che riprendesse le storie dei suoi film e dei suoi spettacoli. Dopo aver lavorato al concept del personaggio, ho lavorato con Nicola Lisci per renderlo reale e tradurlo dal primo momento in un “brand character”.

Magazine

Fumetto

Branding

Link

• https://www.circus-collectibles.com/poster/detail/1427
• https://www.mantovanotizie.com/eventi/20100919-circo-moira-orfei-mantova.php
• https://www.todocoleccion.net/cartel-espectaculos/biglietto-ingresso-circo-tutti-pazzi-per-moira-misura-cm-16×7~x428716782

Preambolo

In aumento gli alunni con disabilità che frequentano le scuole italiane di ogni ordine e grado: quasi 359mila nell’anno scolastico 2023-2024, il 4,5% del totale degli iscritti (+6% rispetto al precedente anno scolastico), 75mila in più negli ultimi cinque anni (+26%). Cresce la quota di docenti per il sostegno con una formazione specifica: dal 63% al 73% in quattro anni, ma sono ancora molti gli insegnanti non specializzati (27%, nel Nord 38%) e l’11% viene assegnato in ritardo. Elevata la discontinuità nella didattica: più di un alunno su due (il 57% degli alunni con disabilità) ha cambiato insegnante per il sostegno da un anno all’altro, l’8,4% nel corso dello stesso anno scolastico.

Nell’anno scolastico 2023/2024 sono quasi 359milai gli alunni con disabilitàii che frequentano le scuole di ogni ordine e grado (il 4,5% degli iscritti, fonte MIMiii), circa 21mila in più rispetto all’anno precedente (+6%)iv. La quota di alunni con disabilità è più alta nella scuola primaria e secondaria di primo grado, dove si attesta al 5,5%, mentre diminuisce nella scuola dell’infanzia e nella secondaria di secondo grado (rispettivamente il 3,2% e il 3,5%). L’aumento degli alunni con disabilità nelle scuole italiane è particolarmente evidente se si va poco più indietro nel tempo. Rispetto all’anno scolastico 2018/2019 l’incremento è stato del 26%, circa 75mila in più. Notevoli le differenze in termini di genere: gli alunni con disabilità sono prevalentemente maschi, 228 ogni 100 femmine. Tale evidenza è in linea con le statistiche epidemiologiche che da tempo evidenziano sensibili differenze di genere in vari disturbi dello sviluppo neurologico, tra cui i disturbi dello spettro autistico e i disturbi del comportamento e dell’attenzione.

Il problema più diffuso è la disabilità intellettiva, che riguarda il 40% degli studenti con disabilità, quota che cresce nelle scuole secondarie di primo e secondo grado, attestandosi rispettivamente al 46% e al 52%; seguono i disturbi dello sviluppo psicologico (35% degli studenti), questi ultimi più frequenti nella scuola primaria (39%) e nella scuola dell’infanzia (63%). I disturbi dell’apprendimento e dell’attenzione riguardano quasi un quinto degli alunni con disabilità; entrambi sono più diffusi tra gli alunni delle scuole secondarie di
primo grado (rispettivamente il 24% e il 20% degli alunni). Meno frequenti invece sono le problematiche relative alla disabilità motoria (9%) e alla disabilità visiva o uditiva (circa 7%), con differenze poco rilevanti tra gli ordini scolastici.

Fonte:
Report – Alunni con disabilita | A.S. 2023-2024

Report completo: pdf

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Se sei un’Azienda segui questo link: Linguaggi da Favola per le Aziende –> clicca quì

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Violenza…

La ricerca scientifica ha verificato in tutti questi ultimi anni come l’aggressività non sia in realtà un istinto, e dunque non sia affatto inevitabile. Oggi sappiamo con certezza che la violenza non è innata, non è presente sin dall’inizio nella vita del bambino, ma è una alterazione, un disfunzionamento che si produce successivamente solo quando non vengono soddisfatti in pieno i bisogni del bambino.
Se l’ambiente circostante non riesce a far sentire il bambino pienamente accettato, compreso, valorizzato, la rabbia (che normalmente deve essere solo l’ultimo mezzo a cui il bambino ricorre quando tutte le altre modalità non hanno avuto effetto) finisce per accumularsi, per crescere e cronicizzarsi, fino a diventare aggressività, tendenza alla distruttività, bullismo, cattiveria, incapacità di usare una forza calma, serena e gioiosa.

Una ricerca effettuata dalla Scuola Europea di Psicoterapia Funzionale (a partire dallo studio di casi clinici, dal lavoro diretto con l’infanzia e l’adolescenza, e dall’attività che da anni essa svolge con insegnanti ed operatori sociosanitari) mostra come si stiano dilatando eccessivamente funzionamenti di durezza, di agitazione, di aggressività, alimentando un terreno su cui si innestano poi alterazioni, patologie, comportamenti devianti, comportamenti di violenza.
Appare ogni giorno più urgente cercare di fermare il crescere della violenza e delle intolleranze favorendo lo sviluppo di una vera cultura della legalità e della solidarietà, capace di portare nel mondo una nuova speranza. Molto si è speso per diffondere in bambini e in adolescenti concetti di legalità e solidarietà; ma perché questi sforzi risultino veramente efficaci, bisogna che incidano sui funzionamenti di fondo delle persone, sui loro processi più profondi, non limitandosi solo alla sfera più superficiale, solo ai livelli della consapevolezza e della volontà.

Fonte:
Alle radici della violenza | psicologiafunzionale.it |
© 2012 – 2023 SOCIETÀ ITALIANA DI PSICOTERAPIA FUNZIONALE

Progetto Editoriale

Cos’è la parola?
Un percorso fatto di elaborazione anche visiva, di pensiero critico che nella sua sintassi diventa costrutto verbale. E più il nostro vocabolario si amplia (codici), meno frustrazioni comunicative avremo.

Senza la parola siamo muti, chiusi in un silenzio che non è riflessione, ma impotenza.

Il mio obiettivo è aumentare le parole dentro ognuno di noi, e perchè passare per la favola ed il disegno libero?
Perchè la lettura arricchisce la nostra immaginazione ed il nostro vocabolario, mentre l’opportunità di disegnare crea percorsi di riflessione, analisi, ricerca, una fase propedeutica alla voglia di sapere di più, che si traduce in disegno (segno) magari da interpretare, ma comunque esercizio di un’azione portata a termine. Un tassello nella rete di eventi di un bambino, ragazzo, adulto, che è stimolo per andare alla ricerca di altre parole.

Questo progetto editoriale nasce dalla consapevolezza di voler (e dover) supportare e dare, e l’idea tocca 2 aree di sviluppo della persona fondamentali:

• La capacità di comunicazione personale (attività neuronale – acquisizione di codici del linguaggio attraverso la raccolta di parole).
• Capacità di interazione sociale (attività emotiva – consapevolezza emozionale e conseguente capacità di lettura di sé stesso e dell’altro).

La frustrazione del non saper esprimere se stessi e non riuscire a gestire il dialogo sociale porta a forme di violenza psicologica e fisica che potrebbero essere contrastate proprio dal grado di espressività personale. In questo contesto il “libro” ha il compito di aggiungere qualcosa al bagaglio emotivo del lettore, che sia lo spunto per un sogno o la capacità di elaborare nuovi pensieri grazie a nuove parole.

Leggi, Senti, Crea…

L’interattività di questo libro è dato dall’assenza di immagini (dalla copertina alla storia) proprio per dare libertà di espressione a chi legge. Questa “mancanza” diventa possibilità per tutti i bambini e ragazzi nella fascia d’età tra gli 8 e i 15 anni e ancor di più, per le persone BES. Vista la particolarità del libro che lascia esprimere il pensiero attraverso la creazione di percorsi artistici, con l’utilizzo di linguaggi verbali e non, più vicini alle esigenze di ogni singolo lettore.

Progetto di ricerca – Scuole, Associazioni & Persone BES

L’idea è quella di dare un libro ad ogni ragazzo BES nei 3 anni delle scuole medie, così da poter creare uno “studio”, attraverso l’analisi dei disegni, da valutare insieme a psicologi, sociologi, psichiatri, pedagoghi e neurologi.

I risultati degli studi dei libri darebbero la possibilità di creare un archivio pubblico dal quale reperire informazioni (sito web). Il progetto potrebbe essere finanziato da: PON, Scuola Viva, Ministero dell’Istruzione, Associazioni.

I libri sarebbero restituiti ai singoli lettori, così da far creare una loro personale libreria creativa, dando anche la possibilità di ricevere altri libri (con storie differenti) dopo la fine del percorso di scuola media primaria. Con i lavori degli alunni/lettori, si potrebbero creare mostre all’interno delle scuole/associazioni, per dar vita a tavoli di scambio con professionisti e famiglie.

Un libro da “co-creare” a partire dalla copertina, così da sviluppare una memoria da conservare tra le cose più care.

Per le scuole

Quali strumenti abbiamo contro il bullismo e contro la dispersione scolastica? Cosa possiamo fare per rendere la scuola un momento di bellezza sociale?

Dobbiamo partire dalla parola amore, non solo quella romantica e super utilizzata per ogni cosa, ma quella viscerale e inattaccabile, che sgorga passione ed emozioni.

Chi insegna dovrebbe emozionarsi più degli scolari, perchè nessun messaggio sarà recepito senza una adeguata spinta emotiva reale, perchè chi ascolta, ha bisogno di certezze. C’è bisogno di dialogo, di ascolto, di ripetizione e anche di attimi di pausa.

La scuola è la casa della cultura e della crescita, e la meraviglia dovrebbe pervadere ogni angolo di essa, le persone (tutte) le aule, i laboratori, le mense, gli spazi comuni e le strade che portano ad essa, tutto dovrebbe essere studiato per dare bellezza. Spero che l’idea di questo libro possa far scattare la voglia di bellezza, il bisogno di emozione e la capacità (innata) di amare.

La possibilità di esprimere il proprio sentimento creativo dopo la lettura, potrebbe essere motivo di dialogo per la consapevolezza emotiva.

Percorso

• Lettura della favola
• Q/A con l’autore
• Disegno

Opportunità:

• mostre con i disegni dei ragazzi
• tavole rotonde con i genitori per parlare di comunicazione

Come funziona?

• La scuola acquista un libro per ogni studente del progetto
• Si organizza un incontro di avvio lavori con Professionisti e Docenti
• Si creano momenti di follow-up
• Si crea un momento di scambio con le famiglie
• Si chiude il progetto a fine anno, con valutazioni e momenti ludici

Per le Associazioni

Ogni libro della collezione avrà sempre una pagina dedicata alle Associazioni che si occupano di sviluppo e di tutela della persona. La presenza nel libro sarà sempre gratuita e basata sull’operato della singola. Il logo, il sito web e una descrizione daranno modo di conoscere le Associazioni.

Le Associazioni potranno richiedere il libro per progetti ed iniziative con la possibilità di brandizzarlo/personalizzarlo. Potranno venderlo al prezzo di copertina (consigliato) e trattenere il 40% al netto delle spese di produzione. In occasioni speciali, si potrà trattenere tutto il ricavato al netto delle spese di produzione.

Il libro

Questo è un libro attivo, in grado di regalare spunti emotivi e pratici per lo sviluppo cognitivo del lettore (il ragionamento, l’intelligenza, il linguaggio e la memoria). Il libro ha internamente la storia in italiano per la lettura e pagine bianche per lo sviluppo creativo.

Le immagini

“Illustrazioni cadute dal libro”, utilizzabili oltre che per la lettura del racconto, anche per crearne di nuove, o per abbellire la camera.

Extra

Il libro è spedito in una scatola che racchiude la lettera ai “grandi” e una matita. Anche la scatola è bianca e può essere personalizzata ed utilizzata per contenere memorie.

Workshop
Linguaggi da favola è anche un workshop adatto alle scuole. Il racconto delle favole in italiano ed inglese (per l’Italia) con l’ausilio di illustrazioni stampate e/o proiettate. Q&A con l’autore e sessione di disegno.

Lettera dell’autore

Il nostro linguaggio è fatto di parole e di azioni, insieme sono espressione di chi siamo e chi saremo. É importante conoscere le parole, ancor di più quelle delle emozioni (i loro nomi) e coltivarle, per liberarsi dalla frustrazione emotiva che non rende giustizia a quello che “sentiamo” dentro di noi.

Questo progetto prova a fare entrambe le cose, con un libro attivo, dove la lettura si intreccia al pensiero per diventare espressione, emotiva e creativa, così da allenare al racconto un po’ in più di noi, agli altri e a noi stessi.

La violenza, in ogni sua forma può essere sconfitta dalla consapevolezza del sé e dalla capacità di esprimere. Dobbiamo aiutare i nostri piccoli eroi del futuro ad allenarsi al dialogo, all’ascolto, alla condivisione. Dobbiamo fare un passo indietro per portare avanti il futuro di altri 100 anni, e questo è possibile solo donando equilibrio ed essenziale.

Questa proposta è la prima di una serie di 15 storie, racconti che vogliono diventare raccolta di memorie e di emozioni, la mia preghiera a voi “piccoli” adulti e/o adulti dal cuore “giovane”, è di non proteggere il libro dalla forza dei vostri piccoli “grandi” sognatori. Lasciate che lo utilizzino e lo consumino, e magari aiutateli a distruggerlo a colpi di sogni.

Un giorno, riguardando questo libro “imbrattato” di passione, troverete una memoria pronta a regalarvi un sorriso e/o una lacrima di gioia.

Ricordatevi che:

“Non esistono concetti troppo difficili per un bambino, solo adulti svogliati!”

Grazie.

Linguaggi da Favola: per le Aziende –> clicca quì

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